Развивающие игрушки для детей 5-7 лет

Дошкольный период развития не менее важен, чем предшествующие. Вообще мозг наиболее активно развивается до 6 лет (в своей развивающей методкие именно на этом аспекте делает упор Г.Доман ), если вес мозга новорожденного составляет около 400 г., то к семи годам он весит уже 1350 г. С ростом мозга интенсивно развивается нервная система, идет становление психики, ребенок существенно прибавляет в росте. Но особенность мышления дошкольника — это образное мышление. Всю полученную информацию он сопоставляет с имеющимися у него представлениями.
Читать далее →

Игрушки для детей от 1 года до 4 лет

После года у малыша формируется более четкое представление об окружающей действительности, поэтому ему подойдут развивающие игрушки, которые будут формировать конкретные образы в его представлении. Нужно обращать внимание, на особенности, присущие тем или иным игрушкам. Например, делать акцент на то, что у мишки вот такие ушки, вот такой носик, а у курочки — клювик.
Читать далее →

Темперамент ребенка

Все-таки как хорошо, что в жизни нет ничего асолютно одинакового. Разнообразие питает новые эмоции, рождает новые идеи, дает ценный опыт. И так во всем. Человеческая натура не является исключением, люди такие разные, что каждый человек — отдельный мир. И тем не менее, общие черты можно выделить, ведь люди не только разные, они еще в чем-то похожи. Поэтому психологи выделили основные виды темперамента, в том числе у детей.
Читать далее →

Развивающая методика Никитиных

В свое время формула воспитания Лены и Бориса Никитиных не была воспринята однозначно ни государственной системой просвещения, ни потенциальными приемниками, т.е. родителями. То, что государство не поддержало, в общем-то понятно: 60-е, 70-е годы отличались шаблонностью образовательной системы. А вот интересующиеся альтернативным воспитанием, не то чтобы сомневались, но, так скажем, осторожно относились к методам воспитания в известной семье.
Читать далее →

Как бычок Борька познакомился с зайкой Петей и его друзьями

Однажды бычок Борька решил пойти погулять на лужайку. Отпросился у бабушки и дедушки и отправился: хорошо, что лужайка была рядом с домом. Идет себе, песенку напевает. Вдруг смотрит, под кустом кто-то лежит. Остановился, пригляделся. Небольшой серенький комочек пристально наблюдал за ним. И что больше всего поразило Борьку — у этого комочка были та-акие длинные уши!
Читать далее →

Как друзья помогали Мишке малину собирать

Идет однажды лиса Алиска по лесу, прогуливается. Смотрит, возле малинника Мишаня сидит с полной корзиной ягод. Отдыхает.

— Привет, Мишаня! — помахала лапкой Алиска и направилась к другу.
— Привет, — устало ответил ей Мишаня. – Вот, малину собирал, теперь домой идти надо, а силы кончились.
Читать далее →

Как бычок Борька потерялся

Стоит как-то бычок Борька у себя дома, травку жует. Травка свежая, вкусная. Дедушка с бабушкой, у которых Борька живет, недавно для него накосили. На улице дождь второй день моросит, до того мелкий и неприятный, что и нос высовывать на улицу не хочется.
Читать далее →

Cенсорное развитие

Сенсорное развитие — это чувственное восприятие мира, другими словами, восприятие посредством органов чувств: зрения, слуха, осязания, обоняния. Особое значение сенсорное восприятие имеет для детей до 3-х лет, поскольку они знакомятся с миром именно через органы чувств (чувства также задействованы в эстетическом развитии).
Читать далее →

Сценарий детского праздника

День рождения для ребенка 5 лет

Очень важно провести День рождения так, чтобы он запомнился не только имениннику, но и гостям. Нужно, чтобы все дети принимали активное участие. Для этого взрослым придется потрудиться. Если вы не хотите приглашать актера, тогда «клоуном» придется быть кому-то из домашних.
Читать далее →