Детская аппликация, как любая другая художественная деятельность, связана с выражением чувств, эмоций, визуального восприятия окружающего мира. Все образы, которые ребенок видит, он переносит на бумагу при помощи вырезанных фигур. Через цвета бумаги передаются краски того или иного времени года. А вообще внутренние ощущения могут быть такими разными, что не всегда выражаются традиционными цветами. Но чаще осеннее настроение содержит больше красного и желтого, зимнее — голубого и синего, летнее — всех цветов радуги.
Сам процесс предполагает владение ребенком определенными навыками: вырезанием фигур, умением работать с кистью и клеем, не последнюю роль играет полет фантазии, потому что художественная работа всегда получается при ее участии: дети должны замечать и генерировать проявления прекрасного. Ко всему прочему, нужно еще и терпение довести задуманный образ до логического завершения.
Занятие аппликацией имеет для ребенка и практическое значение: он учится сопоставлять величину разных деталей, учится правильно подбирать цвет, соблюдать симметрию, подбирать нужные фигуры, и все это делается «на глаз» (т.е. опять же тренируется оценочная функция).
Детская аппликация — виды
Есть варианты аппликации, например, предметная. Это первоначальный уровень, который предполагает создание образов из простейших фигур, например, снеговика из трех кругов разного размера или цветок — тоже простейший вариант.
Более сложный вид — сюжетная аппликация. Т.е. она должна уже нести определенный сюжет, возможно из сказки. Изображаются звери или люди за каким-то действием. Тут от ребенка требуется уже иной подход: нужно мысленно удерживать образ и воплощать его на бумаге.
Детскую аппликацию можно делать не только из бумаги, но и с привлечением других материалов: ваты, соломы, семян и пр. Готовый продукт уже будет похож на произведение искусства. Помогайте ребенку, ваша помощь побудит его к созданию новых работ, уже самостоятельных. Чередуйте занятия рисованием, лепкой, аппликацией для разнообразия.
Детская аппликация — материалы и инструменты
• Ножницы должны быть: удобные, легкие, с тупыми концами, не тугие, в меру острые. Можно подобрать ножницы с большими кольцами, куда поместились бы одновременно и ваши пальцы, и пальчики ребенка. Вложите ножницы в ручку ребенка, сверху возьмитесь сами – и режьте вместе. Вскоре действие будет освоено.
• Клей с кисточкой. Для самых маленьких лучше заварить крахмал – наиболее безопасный вид клея. Детям от 2-х лет и старше можно пользоваться клеем ПВА. Он хорош тем, что легко отмывается, почти не оставляет пятен и клеит прочно.
С детьми 3 – 4 лет можно использовать клеящие карандаши: малыши осваивают работу с ними быстро и легко, «произведение» получается более аккуратным, клей не проливается, не подтекает, не оставляет пятен.
• Материалом для поделки может быть:
— цветная бумага (простая, глянцевая, бархатная, «мраморная», самоклеющаяся и пр.) ;
— старые иллюстрированные журналы;
— кусочки ткани, кожи, меха, ваты;
— цветные нитки, обрезки пряжи, пуговицы (аккуратно пришиваются к картону взрослыми) ;
— крупы, мелкие макароны, вермишель;
— фольга, скотч, обрезки полиэтилена;
— сухие ветки, иголки, листья, травы цветы, соломка, апельсиновые корки, яичная скорлупа и т. п.
Источник: Развивающие игры для детского мышления
